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如何保证人才创造力的开发

分类:创业学院  时间:2013-11-22  编辑:蓉儿

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  如何保证人才创造力的开发

  ——新世期中国人才发展战略思考之六

  什么是人才?人才是指那些具有良好的内在素质,能在一定条件下通过取得创造性劳动成果,对社会的进步和发展能产生较大影响的人。人才学将能否从事“创造性劳动”作为区别人才与普通劳动者的重要标志,富有创造性,是各类人才的本质特征。人才活动的生命力,是创造。然而创造是有规律可循的,如何按照创造规律开发创造型人才,急需探讨。

  当代中国,最紧缺的是千百万富有创造力的人才。何谓创造力?奥斯本认为,创造力是通过想象提出新设想、创造新事物、发现和解决新问题的能力。诺贝尔奖获得者李政道说:“培养人才最主要的是培养创造能力。”我认为,创造型人才应具有以下七种能力:发明创造能力;科学研究组织管理能力;获得信息情报的能力;演说表达能力;文字写作能力;社交活动能力。其中,发明创造能力为多种能力之首,这种能力的获得取决于人才的创造素质,它是人才内在素质的精髓,它的优劣,直接决定了人才的创造力强弱。因此,开发人才创造力的关键,在于有效提高人才个体和群体的创造素质。创造素质包括创造精神、创造能力和创造人格三个方面。创造精神,指好奇心、探究兴趣、求智欲,对新异事物的敏感,对真知的执著追求,勇于发现、发明、革新,有开拓、进取、百折不挠的精神,这是创造的灵魂与动力。创造能力,指创造思维能力,创造想象能力,创造性的计划、组织与实施某种行为的能力,这是创造的本质力量之所在。创造人格,指创造责任感、使命感、事业心,执著的追求,顽强的意志和毅力,能经受挫折、失败的良好心态,以及坚韧顽强的性格,这是坚持创造出成果的根本保障。 当前世界发达国家都已把人才的创造力开发作为具有战略意义的任务来抓。美国早在70年代就在大学里普遍开设了创造性思维训练课程,人才创造力开发现已普及到了政府机关、军队和企业。日本在1982年的国策审议中就作出了“开发日本人的创造力是日本通向21世纪的支柱”的决议,把国民创造力开发作为基本国策。我国对人才创造力研究和应用也越来越得到党和政府的重视。江泽民总书记在十五大报告中曾明确要求:“有条件的科研单位和大专院校要以不同形式进入企业或同企业合作,走产学研结合的道路。”面对人才创造力全球性的推广和普及,全社会特别是主要领导,应该从认识方面跟上这一历史性的进程,作出相应的抉择和决策,营造一个让人才脱颖而出的环境。

  当今,中国改革的热潮汹涌澎湃。改革开放和社会主义现代化建设,是前无古人的事业。改革本身就是一种创造。一个民族的前途如何,就取决于其中有多少人在进行创造性劳动。创造力已成为当今智力开发的核心。创造力的开发并不神秘,是有规律和方法可循的。 一、适度的刺激。心理学认为,创造是人的全部体力和智力都处在高度紧张状态下的有益的创新活动。而人的全部体力和智力从松驰状态转入高度紧张状态,需要给予适度的刺激。缺乏刺激的环境,培养不出杰出的创造型人才。在没有刺激因素的环境中长期生活,人的意志就会衰退,智慧就会枯竭,理想就会丧失,才能就会蜕化。只有经常给予适度的刺激,才能激发起人的事业心、责任感、进取精神、求智欲、无穷的智慧和惊人的毅力。因此,对于不同的人才分别给予适度的刺激,是充分发掘他们创造力的一种有效方法。常用的刺激因素有几种。

  社会刺激因素。主要包括整个社会的体制、制度、政治、法律,人们的思想、观念、道德规范、社会舆论、心理状况,工作环境和群体的人际关系等等,这一切都应该产生足以“刺激”人才个体充分发挥创造力的强大压力,创造一种开拓进取的社会环境。

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网友评论
如何保证人才创造力的开发 评论共有3
发言人:孤夺 时间:2013-11-22
承诺的越好给别人的希望就越大。特别是那些别人很在乎的事情。一旦失败那种失望的心里将会无限制的放大更多倍。说不定还会造成很多负面的影响
发言人:土豆 时间:2013-11-22
我这舍友整天就知道逛街花钱消费。不吃不喝也得消费买衣服。真让人无语。每个礼拜跑得腿都快断了。上课没精神。一天又一天。真不知道啥时候是个头。
发言人:陨寺 时间:2013-11-22
在厂里面加班加点的干活。还不是为了到时候发工资的时候能发的多一些。那怕累些也会觉得值些。总比整天闲着没事做。到时候工资拿那么丁点儿的好。